Nauka angielskiego może stać się zabawnym, wciągającym doświadczeniem dzięki VR
Ponieważ urodziłem się i wychowałem w Chinach, jestem bardzo dumny, że widzę, jak zestawy słuchawkowe DPVR pomagają uczniom szybciej uczyć się i bawić w klasie.
Korzystanie z wirtualnej rzeczywistości może dać chińskim uczniom przewagę nad dziećmi z innych krajów, ponieważ będą mogli przyswajać lekcje w nowy i zabawny sposób.
DPVR dostarczył Zestaw słuchawkowy wirtualnej rzeczywistości P1 Pro 4K do Chińskiego Instytutu Opieki Społecznej z maszyną do nauki języka angielskiego. China Welfare Institute został założony przez Soong Ching Ling, Honorowego Prezydenta Chińskiej Republiki Ludowej, w Hong Kongu 14 czerwca 1938 roku.
Z siedzibą w Szanghaju, której celem jest służenie narodowi i światu, CWI pomaga w wielu różnych obszarach, w tym w opiece zdrowotnej dzieci, edukacji szkolnej, edukacji pozaszkolnej, zabawach dla dzieci i publikacjach dla dzieci. Było więc naturalne, że wypróbowali technologię zestawu słuchawkowego DPVR do wirtualnej rzeczywistości, aby dalej rozwijać metody nauczania dzieci w Chinach.
Jest częścią wielu różnych projektów, którymi zarządza CWI, w tym:
- „Trzy nagrody i jeden festiwal” – Stypendium Soong Ching Ling, Nagroda Soong Ching Ling Camphor Tree, Nagroda Soong Ching Ling za edukację dzieci
- Międzynarodowy Festiwal Kultury i Sztuki Dziecięcej w Szanghaju
- Inicjatywa Chunxiao, Inicjatywa Śnieżnego Lotosu, Inicjatywa Chunlan, Igniting Initiative i National Training Initiative.
Jak widać na zdjęciach, wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości w klasie do nauczania języka angielskiego może zapewnić uczniom zabawne i wciągające doświadczenia. Przejście od podręczników i tablic do całkowicie wciągających, zabawnych i angażujących metod nauczania zmienia sposób, w jaki uczniowie się uczą, czyniąc go zabawnym i interesującym.
