Apprendre l'anglais peut devenir une expérience amusante et immersive avec la réalité virtuelle
Étant né et ayant grandi en Chine, je suis très fier de voir les casques DPVR aider les élèves à apprendre plus rapidement et à s'amuser en classe.
L'utilisation de la réalité virtuelle peut donner aux étudiants chinois un avantage sur les enfants d'autres pays en leur permettant d'absorber les cours en classe de manière nouvelle et amusante.
DPVR a fourni le Casque de réalité virtuelle P1 Pro 4K au China Welfare Institute avec la machine d'apprentissage de l'anglais. Le China Welfare Institute a été fondé par Soong Ching Ling, président honoraire de la République populaire de Chine, à Hong Kong le 14 juin 1938.
Basé à Shanghai dans le but de servir la nation et le monde, CWI aide dans de nombreux domaines différents, notamment la santé des enfants, l'éducation scolaire, l'éducation extrascolaire, les jeux pour enfants et l'édition pour enfants. C'est donc tout naturellement qu'ils ont essayé la technologie du casque de réalité virtuelle DPVR pour continuer à développer les méthodes d'enseignement aux enfants en Chine.
Il fait partie de nombreux projets différents que CWI gère, notamment :
- Les «Trois prix et un festival» - Bourse Soong Ching Ling, prix Soong Ching Ling Camphor Tree, prix Soong Ching Ling pour l'éducation des enfants
- Festival international de la culture et des arts pour enfants de Shanghai
- Initiative Chunxiao, Initiative Lotus des neiges, Initiative Chunlan, Initiative Igniting et Initiative nationale de formation.
Comme vous pouvez le voir sur les photos, l'utilisation de la réalité virtuelle en classe pour enseigner l'anglais peut créer des expériences amusantes et engageantes pour les élèves. La transition des manuels scolaires et des tableaux noirs vers des méthodes d'enseignement complètement immersives, amusantes et engageantes transforme la façon dont les élèves apprennent, la rendant amusante et intéressante.
