Aprender inglês pode se tornar uma experiência divertida e imersiva com VR
Nascido e criado na China, estou muito orgulhoso de ver os headsets DPVR ajudando os alunos a aprender mais rápido e se divertir na sala de aula.
O uso da realidade virtual pode dar aos alunos chineses uma vantagem em relação às crianças de outros países, pois podem absorver as aulas em sala de aula de maneiras novas e divertidas.
O DPVR forneceu o Fone de ouvido de realidade virtual P1 Pro 4K ao China Welfare Institute com a English Learning Machine. O China Welfare Institute foi fundado por Soong Ching Ling, Presidente Honorário da República Popular da China, em Hong Kong em 14 de junho de 1938.
Com sede em Xangai, com o objetivo de servir a nação e o mundo, a CWI ajuda em diversas áreas, incluindo saúde infantil, educação escolar, educação fora da escola, brincadeiras infantis e publicações infantis. Portanto, era natural que eles tentassem a tecnologia de fone de ouvido de realidade virtual DPVR para continuar desenvolvendo os métodos de ensino de crianças na China.
Faz parte de muitos projetos diferentes que o CWI gerencia, incluindo:
- Os “Três Prêmios e Um Festival” – Bolsa Soong Ching Ling, Prêmio Soong Ching Ling Árvore de Cânfora, Prêmio Soong Ching Ling de Educação Infantil
- O Festival Internacional de Artes e Cultura Infantil de Xangai
- Chunxiao Initiative, Snow Lotus Initiative, Chunlan Initiative, Igniting Initiative e National Training Initiative.
Como você pode ver nas fotos, o uso da realidade virtual na sala de aula para ensinar inglês pode criar experiências divertidas e envolventes para os alunos. A transição de livros de texto e quadros-negros para métodos de ensino completamente imersivos, divertidos e envolventes transforma a maneira como os alunos aprendem, tornando-a divertida e interessante.
